【“十三五”成就巡礼】植根安医沃土 共育研路芳华

五年时光匆匆，我校研究生教育茁壮成长，硕果累累。“十三五”期间，研究生教育工作在学校党委和行政的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会精神，坚持立德树人、服务需求、提高质量，聚焦内涵建设，深化校院二级管理，改进研究生招生、培养模式，持续推进管理体制机制改革，优化育人格局，研究生教育汲取营养，生机勃勃。

选优才：创新招生机制，优化生源结构

欲立广厦先寻良材。五年来，学校硕士研究生报考人数由3697人增长到5082人,招生人数由1281人增长到2017人，增幅57.46%；博士研究生招生招生人数由62人增长到174人，增幅180.64%，其中临床专业博士招生计划到2020年达88人。在校硕士生中，学术学位硕士生2172人，占44.20%；专业学位硕士生2751人，占55.88%，博士生中专业学位与科学学位比达到1:1.7，专业学位研究生人数逐年上升，逐步形成了学术学位与专业学位并重的格局。学校五年累计培养出295名博士毕业生和5628名硕士毕业生，分布在全国各地以及省内各地市，为国家和地方医疗卫生健康事业发展贡献着安医力量。

学校一直致力于以质量提升为着眼点，完善研究生培养育人布局，以学科学位点、科研产出、人才引育等为依据，统筹创新研究生招生指标分配机制。2018年，我校开始开展博士研究生招生方式改革，全面推行硕博连读和“申请-考核”制，博士招生质量得到大幅提升，专业学位博士招生获得大力发展，临床医学博士专业学位研究生数量及质量也稳步提升。此外，稳步构建“学校+培养单位+学科”“线上+线下”相结合的招生宣传模式，形成全员动员、全面覆盖、全面推进的研究生宣传工作格局。各项招生考试制度和政策的改革促进了选拔人才方式的科学性,加强监管的同时，硕士招生二级单位下放改革稳步探索，研究生招生质量也得到了进一步提升。

护人才：完善奖助体系，提升培养质量

一朝种子落,坐见天地绿。五年来，学校2次修订研究生培养方案，开设硕士研究生课程137门，博士研究生课程21门，投入经费128万元建设研究生精品开放课程32门，投入69万元支持69名博士研究生出国开展高水平基础研究和创新探索研究，选拔67名研究生进入“转化医学研究生培养改革试点项目”，选聘135名电子信息等专业校外实践合作导师。坚持实施研究生培养质量和奖助体系提升计划，优化研究生课程体系，充分发挥资助奖励政策对研究生的激励与资助作用。6名研究生通过国家建设高水平大学公派研究生项目，409名同学获得国家奖学金，18348名同学获得学业奖学金，2988名同学获得校内各项奖学金，“四助”覆盖面达到100%，学生获得感、幸福感得到提升。奖助体系的完善也为学子积极进取、学习注入了新的动力，全国医科院校研究生院联盟研究生临床技能竞赛中，我校研究生在眼科学、医学影像、口腔医学中分别获一二三等奖，研究生就业率均保持在94%以上。

此外，学校根据科学学位和专业学位研究生各自特点，分类制定培养方案和综测评价体系，以构建协调发展的人才培养体系。实施“转化医学研究生培养改革试点项目”“卓越博士生教育培养提升计划”和“研究生千人培养计划”，拓宽培养路径，优化培养模式，规范和加强研究生课程教学管理，提高研究生培养质量。着力提升研究生资助育人水平，统筹国家、社会各种资源，设立研究生学科、专业专项奖学金，建立覆盖疫情防控、防汛抗洪、特殊困难、临时困难等多种困难生补助形式，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放、监督管理协调联动的精准资助工作体系，调动研究生努力学习、潜心科研、全面发展的积极性。

举贤才：加强队伍建设，增强思想政治素养

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。五年来，学校召开研究生思想政治工作会议2次，表彰研究生教育管理工作先进单位20个，评选研究生教育管理工作先进个人55名；开展非直属研究生培养单位考核3次，2轮研究生培养单位党建创新项目立项37个，评选出优秀研究生导师69名、优秀导师（学）团队8个。2017年，学校走访调研5所兄弟高校，在借鉴成功经验的基础上结合我校实际，启动研究生思政体制机制改革，第一、第二附属医院成立研究生工作部并配备4专职研究生辅导员，基础医学院、公共卫生学院、药学院共配备5名专职研究生辅导员，兼职研究生辅导员陆续配备。2019年，聘任4名兼职研究生心理健康教师，为进一步做好研究生日常心理健康咨询等工作、保障学子身心健康提供助力。

五年来，学校通过实施研究生思政体制机制改革，逐步完善“大思政”工作格局。出台《安徽医科大学兼职研究生辅导员选聘及管理暂行办法》和《安徽医科大学专兼职研究生思想政治工作队伍建设指导意见》，按照“专兼结合、以专为主”的原则配备研究生辅导员，持续加强研究生思政队伍建设；制定《安徽医科大学全面落实研究生导师立德树人职责实施办法（试行）》，进一步明确研究生导师负责制、研究生思想政治教育首要责任人职责范围，建立负面清单和考核评价制度，推动建立研究生管理人员与导师协同育人机制。学校还结合研究生分布分散的特点，探索“入学教育+主题教育”“线下教育+网络思政”“学校教育+培养单位教育”研究生思政教育新模式，打造研究生教育品牌活动，将思政教育融入研究生培养全过程。

育英才：丰富交流路径 提高服务水平

近水楼台先得月，向阳花木易为春。五年来，学校坚持搭建研究生各类平台，提升研究生教育实效。积极开展研究生学术文化季和研究生“学术学风名家谈”活动，聘请高水平国内外、校内外专家为研究生作专题讲座，讲述学术经历、分享人生经验；举办“琦元”研究生学术创新论坛，以研究生为参与主体，营造研究生创新交流的良好学术氛围。50名研究生“十佳学术新星”、30名“十佳研究生”在“十佳”评选中脱颖而出，展示风采，更激励和引导全体研究生积极进取、全面发展。

学校实施研究生教育管理服务水平提升计划，建成研究生教育综合管理系统并配备相关自助打印设备，实现了研究生学籍、奖助、培养等全过程信息化。打造依托超星、雨课堂、腾讯会议等平台的线上育人模式，开展线上入学教育、线上学术报告和线上测试等活动，探索覆盖全国 7个省市47个培养单位的新学习方式。“研究生招生”和“研究生教育”微信公众号用户量分别达18535人、7254人，共推送1052期消息，与研究生学子建立了更加人性化的联系。

五年，研究生教育向上伸展，伸腰立枝，时光流彩而辉煌。新的征程中，我们将在习近平总书记重要指示和全国研究生教育大会精神的引领下，在学校党委和行政的坚强领导下，依靠全校师生员工，以立德树人为根本，以内涵建设为思路，以深化校院二级管理为重点，加快培养适应党和国家需要的高层次拔尖创新型人才。迎着“十四五”的春风，研究生教育将换上翠绿新装，抽出新的枝条，扶摇直上。